►22/05/07 - Canções infantis fizeram parte, na última sexta-feira (18/05), do curso “Educação Musical na Escola: Ampliando Horizontes – Módulo 2”, promovido pela Prefeitura de Mogi das Cruzes, por meio de sua Secretaria de Educação. Educadores e equipe técnica cantaram junto com o músico Hélio Ziskind, compositor de música para o programa Cocoricó, da TV Cultura, e aprenderam a importância do contato da criança com a voz.

“A música contribui para o desenvolvimento da criança em vários níveis. É importante esse contato com a voz para que facilite a dicção. A música convida a criança a cantar junto. Quem fala pode cantar”, disse Ziskind. Acompanhado de uma guitarra, o músico apresentou músicas com vários temas e o repertório de seus CDs.

A atividade faz parte dos cursos de formação contínua oferecidos aos profissionais da área educacional da Prefeitura de Mogi das Cruzes, por meio da Secretaria de Educação. De 2001 a 2006, foram oferecidas 43.456 vagas em 447 eventos. A capacitação dos educadores da rede municipal faz parte dos avanços alcançados na área educacional pela Administração Municipal.

“A Educação é uma das prioridades do prefeito Junji Abe e, nestes seis anos, Mogi das Cruzes ampliou o número de vagas oferecidas e investiu na formação de nossos profissionais”, disse Maria Geny Borges Ávila Horle, secretária municipal de Educação. Neste ano, está sendo construído o primeiro bloco do Centro Municipal de Formação Pedagógica (Cemforpe), que contará com uma auditório para 800 pessoas.

Música para todos

Formado no curso de Composição no Departamento de Música da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP), o compositor é fundador do grupo Rumo e ganhador de prêmios Sharp por músicas infantis. Ziskind produz ainda CDs infantis, trilhas para rádio e TV e CDs para projetos educacionais.

Para o compositor, a música deve ser uma área de interesse, e não só um pano de fundo para outras atividades. “Abre-se um espaço para que as crianças dancem, mas não para cantarem. A música chama atenção para si mesma e os elementos dela. É um caminho que não tem ponto de chegada e cada um chega onde lhe interessa’, observou.

O músico ressalta que as canções permitem que alunos e professores dividam as mesmas experiências. “A música é um espaço de intermediação entre o adulto e a criança que, juntos, podem fazer a mesma coisa, o que é bom para os dois no mundo da cultura, independentemente da idade. O próprio professor pode parecer, por um momento, igual ao aluno. As crianças acabam ajudando o professor a encontrar um caminho”, completou. (KCB) ◘